Hoy me siento un pelín mejor que ayer, aunque sigo con muchas ganas de llorar y sueño. pero la vida sigue y mi cole está ahí esperando a que disfrute las últimas semanas que me quedan en el cole. Espero coger fuerzas y hacerlo porque las personas que hay en este colegio se lo merecen. Me están dando mucho apoyo y cariño. ¡Gracias!
A primera hora he estado en el aula de 1º de Primaria, mientras han hecho las rutinas y cálculo mental, yo he estado repasando unas felicitaciones de Navidad, que han hecho los alumnos, y que vamos a enviar para un concurso del AMPA. Están muy bonitos, les han quedado muy navideños y se nota que cada uno ha puesto su propia esencia.
A segunda hora he estado con los tres alumnos que han vuelto de P.T., en la tutoría de primer ciclo para leer y hacer cálculo mental. Estos niños habían realizado todas las actividades y, por tanto, no tenían nada que realizar en esta segunda hora. Hemos hecho un cálculo mental. ha dos niños les ha costado un poco pero les he dado un truco para que fueran mejorando. Después hemos estado leyendo algunas de las fichas de lectura con las que tienen más dificultad y después les he enseñado a jugar a las palabras encadenadas.
A tercera hora he estado ayudando a la profesora de Naturals, ya que estaba enferma y no se encontraba muy bien. Han estado terminando las actividades que no tenían terminadas. Después han estado leyendo un cuento y han almorzado en clase.
Después del patio he estado con la P.T., me ha explicado en que consiste la reunión de evaluación y cómo está haciendo los informes de este trimestre. Cuando ha sonado la música he recogido y me he ido a comer a casa. Ya que no me dejan estar en estas reuniones de evaluación.
Por la tarde he estado con la alumna con Síndrome de Down, hemos estado aprendiendo a hacer descripciones de personas, a través de varias actividades del libro y ejemplos que le he puesto yo. Después hemos realizado un dictado de una frase que ha hecho bien, aunque invierte algunos pares de letras. Por último hemos estado realizando un problema de lógica que había traído mal hecho de casa. Hemos dejado ordenada el aula y nos hemos ido a casa.
¡Hasta mañana!
Por la tarde he estado con la alumna con Síndrome de Down, hemos estado aprendiendo a hacer descripciones de personas, a través de varias actividades del libro y ejemplos que le he puesto yo. Después hemos realizado un dictado de una frase que ha hecho bien, aunque invierte algunos pares de letras. Por último hemos estado realizando un problema de lógica que había traído mal hecho de casa. Hemos dejado ordenada el aula y nos hemos ido a casa.
¡Hasta mañana!
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