La mayor parte de la clase de hoy ha girado entorno a Lúa, la mascota de la clase. Es una perrita que tiene una mancha rosa en el ojo. Además hemos estado pintando con las manos: ¡Qué divertido!
La mañana ha comenzado muy tranquila, solamente dos niños han llorado un poco porque se querían ir con su mamá y enseguida se han sentado en la asamblea. Durante la asamblea, cuando ya habíamos pasado lista, mientras "la seño" contaba un cuento, yo he ido llamando uno a uno a los alumnos para que pintaran a Lúa. Esta actividad va a ser un cartel identificativo para la fiesta de bienvenida a los niños de 3 años del viernes.
Después hemos estado haciendo dos fichas con pintura de dedos, una en la que se trabajaba con el dedo la direccionalidad arriba-abajo y la otra era una canción de las manos que les he enseñado y al lado de la letra han estampado su mano con pintura. Mientras hacíamos esto, el resto de alumnos ha estado jugando con plastilina para desarrollar las habilidades motrices finas.
Cuando hemos terminado, los alumnos han ido a asearse y hemos almorzado. Hay algunos niños a los que les cuesta mucho comer en el aula pero hay otros que se lo comen enseguida. En un rato nos hemos ido a jugar al patio, donde hemos hecho un circuito con neumáticos que han ido saltando los alumnos.
Después del patio nos hemos aseado y nos hemos ido a la sala de psicomotricidad a ver un cuento sobre Lúa. Allí nos hemos juntado con los compañeros de 3 años de valenciano. Esto ha supuesto que el cuento lo escucháramos primero en valenciano y después en castellano. Ya terminados los cuentos hemos estado bailando para trabajar la psicomotricidad y cuando ha sonado la música nos hemos ido a casa.
Yo me he quedado dos horas más ayudando a "la seño" de 3 años y la de 5 años con todo lo que tienen que hacer y aportando ideas. Ha sido un día muy intenso pero muy gratificante.
¡Hasta mañana!
Después hemos estado haciendo dos fichas con pintura de dedos, una en la que se trabajaba con el dedo la direccionalidad arriba-abajo y la otra era una canción de las manos que les he enseñado y al lado de la letra han estampado su mano con pintura. Mientras hacíamos esto, el resto de alumnos ha estado jugando con plastilina para desarrollar las habilidades motrices finas.
Cuando hemos terminado, los alumnos han ido a asearse y hemos almorzado. Hay algunos niños a los que les cuesta mucho comer en el aula pero hay otros que se lo comen enseguida. En un rato nos hemos ido a jugar al patio, donde hemos hecho un circuito con neumáticos que han ido saltando los alumnos.
Después del patio nos hemos aseado y nos hemos ido a la sala de psicomotricidad a ver un cuento sobre Lúa. Allí nos hemos juntado con los compañeros de 3 años de valenciano. Esto ha supuesto que el cuento lo escucháramos primero en valenciano y después en castellano. Ya terminados los cuentos hemos estado bailando para trabajar la psicomotricidad y cuando ha sonado la música nos hemos ido a casa.
Yo me he quedado dos horas más ayudando a "la seño" de 3 años y la de 5 años con todo lo que tienen que hacer y aportando ideas. Ha sido un día muy intenso pero muy gratificante.
¡Hasta mañana!
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